一杯雪糕的滿足

仔仔從小便氣管不好，很易傷風感冒兼咳很久，所以我一直嚴謹地控制他吃凍品，凍的飲品、雪糕我一直不敢讓孩子多吃，最多一啖起兩啖止的。最近的暑假，見仔仔已近五歲，不如試下讓仔仔試下吃一整杯的雪糕，於是買了一杯小小的雪糕杯給了他。嘩！他捧著小小的雪糕杯時那開心滿足的神情，令我不禁要用相機拍攝下來。真的，因為難得，所以如此的珍惜。可惜，這小小的雪糕杯，又再次令仔仔咳到要看醫生，看來雪糕也是不適合仔仔的了。

一粒魚糧

自今年(2012年)年頭，仔仔養了兩條學校送的金魚：mi-mi 和 e-e。每晚我們都盡可能要仔仔參與餵魚，以盡照顧小動物的責任。一次他餵魚時，只放了一粒魚糧落魚缸，然後對兩條魚說：「share哇！」(！！！！？？？) 雖我們時常著他要和別人share東西，但一粒魚糧，如何叫兩條魚share啊？？

媽媽點解瞓唔著？

不時都會睡不著，一睡得不好，第二天便沒有精神。一個經歷了失眠的早上，向仔仔訴苦說睡得不好，仔仔竟然問我：「媽媽點解瞓唔著既？，係咪掛住我？妳係未成日都會諗起我架？」十足是對媽媽的情話啊！多了仔仔，真的多了一個小情人，心也甜了。孩子，媽媽當然常常也會想起您和掛住您吧！

有趣的普通話朗誦比賽

7月8日，仔仔參與了他的第四次普通話比賽，經過之前多次的經驗，仔仔淡定了，表現也尚可，只是臨尾背完時，想是他有點緊張的緣故吧，不知為什麼他重覆了一個舉高雙手的動作，評判也笑了。結果當然沒有得獎啦，只有一個象徵式的優異獎牌，不過不重要，只要孩子能吸取經驗，增加信心，並不斷學習，已經足夠。

輪流揀飲茶的地點

已不記得從仔仔幾歲開始(我想未到兩歲吧)，我們開始了每個星期日都一家去飲茶的習慣，仔仔由兩歲到現在五歲，我們風雨不改的去飲茶。仔仔由只能帶麵包或吃酒樓蒸包點(限於白色包皮的部分)，逐漸進展到可以和我們一起大魚大肉；由每次都是我或老公決定飲茶地點，到幾乎次次由他話事；我們仍然每星期去飲茶。

最近我們決定不再讓這小頑皮次次都話事了，一家三口決定以後每次輪流揀飲茶的地點，仔仔也同意了；於是每星期仔仔都會問：「今次邊個決定？」。看著仔仔的成長，是幸福，能不間斷的共聚天倫，是恩典。孩子，我們重視的，又豈是去哪裡飲茶，是否飲茶，我們盼望的只是一直和您建立親密關係，支持扶助您走人生路。

喜歡「反斗車王」的故事

不知怎的，仔仔十分喜歡「反斗車王」的故事。除了買了兩套電影和他一起在家欣賞，我亦買了一些連CD的「反斗車王」單元故事給他看。他愛看至竟然能將那CD的廣播故事一字不漏的背誦出來。不禁想興趣的推動力真是很驚人，如果仔仔將來念書的動力也如此強便好了。

寫下輕鐵路線

仔仔對輕鐵十分有興趣，尤其對那些看起來迂迴曲折，繁多複雜的輕鐵路線圖，更常興致勃勃的細閱，而且真的記在心上，所以他可以告訴我：610、614及615線的車是去元朗的，705及706線是天水圍循環線，要由屯門去天水圍則要轉751線。

有一天我要帶仔仔經屯門去天水圍，我問仔仔要搭幾號的輕鐵，仔仔告訴了我一次，善忘的我很快便忘了，再問仔仔一次，仔仔竟然回應我：「媽媽，不如妳用紙記下吧！」猶如一個小大人，而我則成了外行人了。

讓女孩子坐裡面

一天仔仔問為何乘巴士多是媽媽坐裡面近窗的位置，而爸爸則坐外面。我們回答他因多會讓女孩子坐裡面，而男孩子則坐外面擔當照顧的角色。之後一次帶仔仔約了鄰居的家庭一起到沙灘玩，鄰居的女兒是孩子同校的同學，兩人是好朋友。坐巴士時，仔仔嚷著要讓那女孩子坐裡面，自言自語的說：「女孩子要坐裡面的！」

看見仔仔學習表現出男孩子的風度，雖然有點兒攪笑，但也值得欣賞。

玩具得唔得意？

「呢個玩具得唔得意？」「邊個玩具得意？」帶孩子到玩具反斗城，孩子不時對我和老公說這兩句說話。原因是我們預先對他說，入內只是看玩具而不會買，除非爸爸媽媽覺得很得意的玩具吧。於是仔仔便不斷重覆那兩句說話，當我們不斷說不得意時，仔仔甚至急得哭起來，心想早知道便不告訴他如果爸爸媽媽覺得很得意的玩具才買吧。

開心的沙灘之旅

七月二日，約了既是鄰居又是仔仔同校同學的朋友到珀麗灣沙灘玩耍，因有同校的小女孩相伴，仔仔玩得份外興奮。而我，若非為了仔仔，當然不會在大熱天時如此曬地苦待自己。好在老公同去，帶仔走走跳跳，入海玩水的項目全交予他，而自己則躲在樹蔭下看管東西吧了。

玩了整個下午，回到家仔仔仍然掛念坐不同的士回家的小女孩，要在樓下大堂等那小女孩到來才肯上樓。有孩子的日子，生活模式真的截然不同，但看見孩子玩得開心，大人也樂在其中。

四人的士與五人的士的分別

一天和仔仔上了一輛的士，仔仔開口問：「這部的士是不是新的？」司機叔叔接口道：「是的，小朋友你如何知道？」仔仔說：「因我看到車門是按鈕來開窗 (因是按鈕制而不是攪動制，所以仔仔知道這是新款的汽車)。」一會後仔仔再問：「這部是不是四人的士？」我們一時間也不知道，於是問司機叔叔，司機叔叔答：「是的，這是四人的士。小朋友你為何如此醒目地知道？」仔仔答：「因為車頭前面的座位是分開的。」這個連我也沒有留意得到，司機叔叔後來告訴我，原來四人的士前排的座位是分開的，中間有手掣相隔，而五人的士前排的座位如後排般是相連的，所以可以坐多一人。不禁讚賞仔仔的觀察能力。當然，可能仔仔實在太喜歡車了，所以對車的留意便會更多。

仔仔的損友

仔仔幼稚園二年級時，和他同坐校車的彷彿是一個頗頑皮的小朋友，不但多次問仔仔取糖果，有一次更要仔仔乘車途中時取間尺出來玩(仔仔當然貪玩地便聽他說的去做)，結果惹來校車姨姨的投訴(真的是精人出口，笨人出手呢！)。所以我曾經不大喜歡這孩子，覺得他會帶壞仔仔，每聽仔仔一提起這孩子，我心總會想皺眉頭。

但後來我卻有點改觀。有一次，仔仔問我「六人的士」是紅色的還是藍色的？「六人的士」？那時的我並未真正見過香港的六人的士，而上網亦看不到有關的資料，但又隱隱約約不知在那兒好像有報導提及香港六人的士。於是問仔仔如何得知有六人的士，仔仔說是同坐校車的那小朋友告訴他的。心不覺想這小朋友雖然頑皮，但又似乎有點博學。後來我們果然在九龍城的地方，見到香港的六人的士，是紅色的。

學期結束時，專誠給了仔仔一粒頗精美的糖果，著他送給校車旁的這位小朋友，既然他常常想仔仔給他糖果，便當是給他的心意吧！這個常要仔仔給糖的「損友」，也可能是豐富了仔仔思想的好友呢。

要小朋友說多謝

幼稚園二年級的學期尾，買了一些糖果，給仔仔送給同校車及學校同班的小朋友，打算一同開開心心。卻見這個小子一手拿著糖果袋，一手持著糖果交給小朋友卻不肯放手，口中不斷問小朋友道：「應說甚麼？應說甚麼？」(他想小朋友對他說多謝)。猶如我們看見他收禮物時提他要說多謝的模樣，真是被他弄到哭笑不得，唯有將他扯埋一邊，告訴他送人禮物是不應迫人說多謝的，就算別人不說，我們也應由衷地送上禮物啊！

不過對仔仔來說，可能他仍未能明白為何有時爸媽要他守的規矩，卻不用其他的小孩守？為何別的小孩可以做的事，爸媽卻常說不好。不管仔仔能掌握多少，盼望仔仔將來能明白，爸媽一直盼望去做的，是將他調教得最好。

不讓堂弟妹玩

仔仔四歲多的年紀，開始愈來愈多的規矩，硬要別人遵守。和堂弟妹玩，這個玩具又不許弟妹碰，那個玩具又不許弟妹玩。麻麻煩煩的令人覺他很不懂與人分享。初時很是惱怒，覺得仔仔為何如此自我中心的？！但後來靜下來反思，想到仔仔這個年紀的孩子本身便易於傾向自我中心兼要別人守規矩。猶記得仔仔一歲多時和他那時四歲多的小表哥玩耍，小表哥也是如此地搶他的東西，仔仔現在只是做了那時表哥的角色吧了；加上仔仔是獨子，較少面對自己的玩具被分享的情況，應給予他多一些空間去進步。於是在晚上和他聊聊天時，告訴他媽媽的感受和期望。

幾個月後，發現仔仔進步了，會主動將他的小汽車分給堂弟妹玩耍。也算孺子可教的。

到澳門考英文試

之前仔仔的學校於2012年3月時帶了仔仔上東莞考劍橋英文考試(starters)。那時仔仔年紀還小，亦覺他學藝未精，感他可能考得不太好。而一些家長們也有相同的想法，出力與澳門一機構籌劃再為孩子們報考一次(因如要在香港考，仔仔需年滿五歲才可報考，那時已經十月，未必能趕上為仔仔報考小一時作出申報)，日期在6月16日，我亦因而參與在其中，當給予仔仔多一次的機會。那一天，參與的孩子也超過一百人，熱熱鬧鬧的去考試，當作去澳門旅行一般，不想給孩子太多的壓力。結果孩子亦真的取得比三月時較佳的成績，算是不枉此行。

以糖換友誼

仔仔讚幼稚園二年級時，不時都問我取糖給他乘校車坐他旁面的朋友仔，且告訴我：「某某說如果不請他吃糖便不和我做朋友。」我每次聽到總感不以為然，對仔仔說：「友誼不是用糖來換的。下次那小朋友對您如此說時，您可以告訴他：『就算你不請我吃糖，我也願意和你做朋友啊！』」

小小的年紀，已對人與人之間的情誼看得如此的功利，將來便難有真心的朋友了。

估唔到我都係長輩

幾個月前仔仔問他的公公什麼是「長輩」，公公告訴他是年紀比他大的親人。公公說仔仔問他時他們正在升降機中，仔仔聽罷便自言自語地說：「咁我未係堂細佬妹的長輩囉！估唔到我都係長輩！！」公公描述那時同乘升降機的住客聽到仔仔的說話，忍不住笑了。仔仔呀，長輩不只是年紀比您大，而且要是早你至少一代的親人呀，您還未夠資格做長輩啊！