和孩子聽音樂會 (13/10/2013)

 

仔仔的小學十分注重音樂，每一個學期都要聽一場自選的音樂會然後做一份簡單的音樂報告。因仔仔學小提琴，我便為他選了一舍由一個著名小提琴手與香港小交響樂團合奏的音樂會，於10月13日晚上欣賞。仔仔第一次聽音樂會，顯然不夠耐性，常常問長問短的，聽了大半更累到想睡(因仔仔多九時便要睡覺)，但我倒覺得精彩得很，多得仔仔學校的要求，我能有機會欣賞如此動聽的音樂演奏。

從攬攬媽媽開始 (小一的學年)

 

仔仔進入小學後，比以前更早起了，他要六時起床，而我為能配合他的生活，可以陪伴他梳洗，故此要比他更早起床先先行相洗。仔仔一直有個習慣，便是起床後，一定要先到我們的大床上和我們攤攤玩玩。但現在上學的日子，仔仔進來時，我多已在洗手間，這個仔仔，就算爸爸告訴他如何趕時間，著他自行先相洗，他也不肯，總要賴在我們的的床上，理由是:他要先攬攬媽媽。於是在小一的這個學年，他每天的生活便從攬攬媽媽開始，一定要我從洗手間趕出來，攬攬他，他才開始他的生活。雖然好像有點困身，不過也相當sweet的。不知仔仔要我攬到幾時呢﹖!

喜歡熊貓 (小一第一學期)

仔仔小一的常識科，需要做一份專題報告，介紹一種自選的動物，仔仔選了熊貓。我一直都知道仔仔喜歡熊貓，他三歲時我們帶他到長隆野生動物園玩耍，他看見一隻熊貓媽媽攬著熊貓BB的毛公仔愛不釋手。現在做專題報告，他選的仍是熊貓。有時想，孩子選取的動物，可能多多少少亦反映他的性情，仔仔的性格雖然頗有脾氣，但本性善良，不喜爭競，性情與熊貓也相近。

 
專題報告的最後一部分，是要孩子對全班同學作一分鐘的簡介。欣賞學校有著很多培訓學生對人演說的機會，建立孩子對人說話的信心，相信對他的成長很有用處。

小一的適應 (2013年第一個9月)

仔仔小一的頭半年，對整個家庭也有很大的適應，上學時間早了很多，仔仔要更自覺地早睡早起，而慶幸仔仔在這方面一直做得不錯，暫時也未有趕不及上校巴的情況。另外校規嚴多了，一個月欠帶五次東西要記缺點，文具不要卡通的，食物只可帶麵包、蛋糕和餅干，沒有小食部，孩子要學習過簡單、儉樸且自律的生活，不過這亦是我所認同的。另外當然還有增多了的各類型通告(學校用電子通告，要時上記得上網檢視簽名)，每天的自修簿、校內的測驗、默書、評估又要家長的簽名，每天檢查孩子的書包文件，已有頭都暈的感受。當然小一的活動也多元化很多，增設不同的興趣班，又被鼓勵參與不同的校際比賽，要適當地為孩子取捨(結果仔仔參加了乒乓球班和校際音樂節的小提琴獨奏)。於是仔仔開學的第一個九月，我總覺得是混混亂亂的。但可幸仔仔喜歡上學，他告訴我他喜歡小學多過幼稚園，因小學給予他的自由較大。當然，我亦告訴仔仔，自己決定的空間多了，隨之而來的責任也會多了。

 
暫時都滿意仔仔的小學，雖然又傳統又大班教學，但很感受到老師的愛心以及學校對德育的重視，入讀私校，可以估計校內學生多是中上的經濟環境，但學校鼓吹的是儉樸，自律，守規，不比較；雖然校舍細小兼沒有戶外操場，孩子們不能跑跑跳跳略嫌有點不足；但我欣賞學校的理念，盼望天父引導他在這裡有好好的成長。

學校旅行 (19/9/2013)

9月19日是仔仔小學第一次的學校旅行，仔仔的小學，只有一年級可由家長相伴，二年級便不能了，所以我亦把握機會和仔仔去玩玩，亦見見仔仔的老師們。可能因有媽媽陪著，仔仔較喜歡跟著媽媽而不大熱衷於和其他小朋友玩。我陪他玩了一會彈床、單車和攀爬格，亦讓他製了一個沙樽瓶，到後期他遇上同屋苑的一個他很喜歡的小女孩(亦是他的同班同學)，才一起玩起來。而我作為家長，陪仔去旅行最大的好處是可以和仔仔老師聊聊天，了解仔仔在學校的情況，我分別了仔仔的班主任和英文科老師(副校長)，知道仔仔也能追上進度並適應學校的生活，也感安心。

心痛仔仔 (16/9/2013)

仔仔升上小學，初初的時間實在很需要適應，當中亦有不少烏龍事。

仔仔的小學十分注重德育，校規尤其嚴謹，一個月忘記帶東西五次便需要記缺點，雖然九月是豁免期，但也令家長們大為緊張，一次看見老師在仔仔的自修簿上被老師寫著下星期上科學堂要帶科學科作業，記得自己明明已幫仔仔將作業放在書包，亦被老師收取了，何來還有作業要帶呢﹖唯有寫了封短信給老師，請她代為查檢，但過了數天仍沒有回音，適逄過幾天的星期六是家長會，我便向班主任提出此事，但班主任也只是表示到仔仔再上科學堂時再處理，不想即時為仔仔開簿櫃搜尋。家長會回家，仔仔又告訴我，原本仔仔做行長的，因做得不好被班主任著他不用再做；看見仔仔很不開心的樣子，除安慰他外，自己的心真是不是味兒 – 剛剛才開學，一兩次做得不好便炒了仔仔魷魚不讓他做行長，實在太傷孩子的心了，那時心想，班主任是否不喜歡仔仔呢，暗自的擔憂。星期一仔仔再返學那天是他的生日，我有點擔心仔仔的情緒，在他放學後便打電話問候他，不料他回應說班主任話他亂放要交的東西，所以在他當天的表現欄寫了個「X」(他們每天都在白版上寫上各同學的名字，表現好的有「P」，不好的有「X」)。我那一剎很心痛仔仔，想連生日那天都要如此不快，更暗暗懷疑，班主任是否在針對他啊，想下想下，甚至有些憤怒，並流下淚來。

不過原來一切也只是誤會，那天回家後仔仔告訴我班主任知當天是仔仔的生日時，叫其他小朋友一同祝仔仔生日快樂。可見她對仔仔也十分有心。亦幸好過兩天是仔仔的親子旅行日，除陪仔仔旅行外，也有機會和仔仔的班主任談談仔仔的情況，才知原來仔仔誤會了，不是被抄了魷魚，只是那一次仔仔應付不來行長的工作，班主任找了另一位小朋友幫幫忙，仔仔仍然是行長。而班主任亦對仔仔有頗正面的評價。從班主任與其他家長的對答中，亦令我感受到仔仔的班主任是一位很好很關心孩子的老師。

 
感謝天父讓我有機會知悉自己的誤會，不至誤解了老師對孩子的關懷照顧，而我回想起自己因以為仔仔被人欺負而心痛得哭起來的片段，才發現自己為孩子可以有如此主觀激烈的情緒，難怪有人說有時媽媽為仔，什麼也肯做。自己亦實在要反省，不要因對仔仔的感情而影響自己客觀的判斷。

對著 Thomas 燈籠傻笑 (12/9/2013)

每年的中秋節，我都會買一個燈籠送給仔仔，而仔仔在2013年的中秋，選了想要一個Thomas火車頭的燈籠。我在灣仔胡中大廈工作，附近是春源街和太源街，太源街又名玩具街，有很多小販檔，買的玩具十分便宜，外頭商店至少賣五六十元的燈籠，這裡廿多元便有交易，我很快便用廿五元買了一個Thomas火車頭燈籠回家。仔仔看見那燈籠，開心到不得了，我見他攬著個燈籠傻笑的表情，很深的覺得，這二十五元真是用得物超所值啊!