最喜歡是屋

一個仔仔上兒童主日學玩的遊戲，事後主日學老師告訴我。這遊戲很簡單，一幅圖畫，畫了一座房子、爸爸媽媽、麥當勞、玩具等等的東西，著孩子將最喜歡的圈出來，幾乎所有孩子都圈了麥當勞，唯獨仔仔圈了一座房子；但就沒有孩子圈爸爸媽媽。事後問仔仔為何揀了房子，他的回應是：「我很喜歡有得住！」「咁你想和誰一起住？」「爸爸媽媽！」也好，總算有我們的份兒。

媽媽, 我得㗎

仔仔四歲半，是個性強的孩子，很多事情都要試著自己做。出外拎東西，吃生果剝皮(蕉皮、橙皮)，酒樓取點心等等，都想自己做，有時我想插手幫一幫忙，仔仔便會滿有自信的對我說：「媽媽，我得㗎！」每次我聽到他如此說，只要不是有危險或太難的東西，我也會讓他去試。當然，他也常有失手的時候，一次他於酒樓要拎一碟飽回位，埋門一腳卻全跌在地上，兩行眼淚的回來。於是我們會提示多一些技巧，讓他再去試。失敗再嘗試，永遠是學習的關鍵。

養金魚

今年仔仔幼稚園給小孩子們的新年禮物，竟是活生生的兩條小金魚。說是讓小孩子學習如何照顧小動物，學懂有責任心。但我不禁想，如小金魚落入不想打理牠們的家人手中，真的不知如何是好了。

我素來不在家中養魚種花，自己的空餘時間已經如此有限，何苦再自找麻煩。但仔仔的學校卻每年都讓仔仔在學校學習種花，然後連花帶盆的取回家，現在家中已有兩盆他的花花，我沒心機打理，交給工人姐姐照管罷就。沒想到植物來了不久，又到動物了。

今次既是活生生的動物，我實在不想背負「虐畜」的罪名，唯有不敢怠慢的又買魚缸又買魚糧又買氧氣珠的，務求給金魚仔一個安樂窩生活。仔仔倒是高興，馬上替金魚仔改名，一條叫「e-e」，一條叫「mi-mi」。驟眼看這兩條魚，很難分得出誰是「e-e」，誰是「mi-mi」，但仔仔便是每次都如此的肯定，也只有信他的。

然而開心歸開心，這小子照顧小動物的責任卻欠奉，從未試過主動餵魚的，要透過養魚培養仔仔的責任心，實在言之尚早啊！

拖住睡覺

仔仔四歲多，仍要媽媽每晚陪他睡覺，最愛要我說故事，唱「Jingle Bells」，摸摸他的背脊(「呵呵背脊」)，然後拖著我的手睡覺。他會緊緊的握著我的手，然後徐徐的入睡，真的是很可愛的孩子。每晚我拖著他的手，看著他入睡的小臉，我都會想，仔仔何時會不再需要我這媽媽的陪伴呢？孩子會長大，會獨立，這是我所期望的，但今天在他仍然需要我的日子，我十分的珍惜。

拖住睡覺

玩遙控巴士

仔仔的公公買了一架遙控巴士給仔仔，心想這回好了，有新玩具，仔仔應該可以靜靜的玩好一會，不再打擾我們了吧。不料不久便傳來仔仔發脾氣的聲音，原來他控制不了那巴士，於是我揸住他的手教了一會後，著他自己再玩，而我則繼續我手頭的工作。不料不久後發現仔仔竟然不玩了，問他為何，他答：「我想媽媽揸住我的手玩！」

我的心一動，不禁想新玩具可能不是孩子最大的滿足，孩子最大的滿足是爸爸媽媽和他一起玩啊！沒有陪他的時間，多少物質他未必能滿足他的心！聽罷不禁拋開手頭的工作，再次揸住孩子的手玩巴士了。

別人孩子不守規矩的無奈

「媽媽！xx不讓我玩那車！他說不肯輪流玩！！」

約了仔仔幾個同學仔的媽媽，到了其中一個家庭玩耍，孩子們自己玩，而我們這群媽媽則可以聊聊天。然而，孩子們有時並不能和諧共處，當日仔仔便和另一個男孩子爭玩一輛玩具車，那孩子不願輪流，霸著不讓仔仔玩，仔仔沒有法子，走來向我求助。

然而作為媽媽的我，實在有口難言。表面證供，的確是那孩子理虧，然而他的媽媽，亦是我的朋友在場，卻偏偏沒有阻止，我若出聲勸阻孩子的霸道，像落了朋友的面子；不出聲，仔仔又感到委屈。結果仔仔見我不大有反應，只著他遲些再玩，也只有悶悶的走開了。幸好仔仔也處理合宜，只是去玩別的，沒有吵吵鬧鬧。而我心中也真的有點過意不去。

盼望仔仔在一些不公平的處境中仍能堅持活得善良，同時在逆境中懂得如何自處。

留食物給嫲嫲

大年初三帶仔仔去和爺爺嫲嫲、飲茶，同行還有姑媽媽及大伯伯一家。嫲嫲遲了來，仔仔看見一碟小箭豬形狀的奶黃飽點心，很是喜愛，自己要了一隻，嚷著要留一隻給嫲嫲。我見他一番心意，不想掃他的興，夾了一隻到嫲嫲的碗中，心裡卻想，老人家未必愛吃煎炸點心啊！但結果是嫲嫲把小箭豬吃了。可能因為是孫兒留給她的吧。