學識與學養

有一類人,學識很廣博,但他們不會因此而覺得對方知識貧乏,亦不會因自己比別人所識的多而覺自己較對方有能力;和這些人相處,會很舒服,很覺得著益處與被建立.

有一類人,學識很廣博,但他們會以別人有否自己的知識來衡量對方的能力,甚至價值,每每要以此表現出自己比別人優勝;和這些人相處,會感到很有壓力,很不是味兒.

同樣有學識,前者處處表現得謙和大方,親切包容,後者卻表現得苛刻勢利,非要將人比下去不可,其關鍵在於此人本身有否學養.知識的增加可以為一個人的學識增值,然而一個人有否學養,卻取決於他的心懷與修養.當體會到人需彼此尊重,知識的豐富並非價值衡量之所在,同時認識到人的限制,看清無論如何博學,能知的其實也只會是冰山一角時,便會自然而生一份學養,令人加倍敬重.