心痛仔仔 (16/9/2013)

仔仔升上小學，初初的時間實在很需要適應，當中亦有不少烏龍事。

仔仔的小學十分注重德育，校規尤其嚴謹，一個月忘記帶東西五次便需要記缺點，雖然九月是豁免期，但也令家長們大為緊張，一次看見老師在仔仔的自修簿上被老師寫著下星期上科學堂要帶科學科作業，記得自己明明已幫仔仔將作業放在書包，亦被老師收取了，何來還有作業要帶呢﹖唯有寫了封短信給老師，請她代為查檢，但過了數天仍沒有回音，適逄過幾天的星期六是家長會，我便向班主任提出此事，但班主任也只是表示到仔仔再上科學堂時再處理，不想即時為仔仔開簿櫃搜尋。家長會回家，仔仔又告訴我，原本仔仔做行長的，因做得不好被班主任著他不用再做；看見仔仔很不開心的樣子，除安慰他外，自己的心真是不是味兒 – 剛剛才開學，一兩次做得不好便炒了仔仔魷魚不讓他做行長，實在太傷孩子的心了，那時心想，班主任是否不喜歡仔仔呢，暗自的擔憂。星期一仔仔再返學那天是他的生日，我有點擔心仔仔的情緒，在他放學後便打電話問候他，不料他回應說班主任話他亂放要交的東西，所以在他當天的表現欄寫了個「X」(他們每天都在白版上寫上各同學的名字，表現好的有「P」，不好的有「X」)。我那一剎很心痛仔仔，想連生日那天都要如此不快，更暗暗懷疑，班主任是否在針對他啊，想下想下，甚至有些憤怒，並流下淚來。

不過原來一切也只是誤會，那天回家後仔仔告訴我班主任知當天是仔仔的生日時，叫其他小朋友一同祝仔仔生日快樂。可見她對仔仔也十分有心。亦幸好過兩天是仔仔的親子旅行日，除陪仔仔旅行外，也有機會和仔仔的班主任談談仔仔的情況，才知原來仔仔誤會了，不是被抄了魷魚，只是那一次仔仔應付不來行長的工作，班主任找了另一位小朋友幫幫忙，仔仔仍然是行長。而班主任亦對仔仔有頗正面的評價。從班主任與其他家長的對答中，亦令我感受到仔仔的班主任是一位很好很關心孩子的老師。

 
感謝天父讓我有機會知悉自己的誤會，不至誤解了老師對孩子的關懷照顧，而我回想起自己因以為仔仔被人欺負而心痛得哭起來的片段，才發現自己為孩子可以有如此主觀激烈的情緒，難怪有人說有時媽媽為仔，什麼也肯做。自己亦實在要反省，不要因對仔仔的感情而影響自己客觀的判斷。